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前进中学举办“不忘初心星火相传”社会大课堂展示活动
2018-01-03 (admin)

20171218日,前进中学以“不忘初心 星火相传”为主题,举行了社会大课堂观摩展示交流活动。


20085月社会大课堂工作启动以来,前进中学在燕山教委的领导下,以服务学生、惠及学生、培养创新精神和实践能力、促进学生全面发展为根本出发点,统筹协调校内、外教育资源,充分发挥学校、社会、家庭教育三结合的优势,营造全社会共同育人的教育环境,促进课堂教学活动与社会实践活动、学生的知识学习与社会实践的结合、学校教育与社会教育的结合,营造了生机勃勃的素质教育局面,切实提高学生的综合素质。

    本次展示活动,以本学期组织学生参观首都博物馆、砥砺奋进的五年大型成就展和中国共产党胜利召开十九大为背景,以传承中华民族精神为主线,编排设计了《历史的脚步》、《回首与展望》、《不负青春追逐梦想》、《红星歌》、《再观砥砺奋进的五年》、《我是红花少年》、《舞动青春》等七个节目。

展演的第一篇章,同学们以历史发展的脉络为线索,通过情景剧表演的形式演绎了近代以来,面对空前的民族危难,无数仁人志士踏上了救国图强的道路。从洋务运动到戊戌变法,从辛亥革命到新文化运动,再到中国共产党的诞生,以及在党的带领下,全国各族人民战胜各种艰难险阻,取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利的辉煌成就。同学们用情景再现、朗诵、召开主题班会、唱红歌等形式完成本篇章的表演,赢得了阵阵掌声。

在第二篇章,演绎的视角从历史切换到现实。同学们以参观砥砺奋进的五年大型成就展和学习十九大报告为背景,用讲演、朗诵、舞蹈等形式表达了自己对祖国发生翻地覆地变化的自豪之情,以及作为少年要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。对比第一篇章的深沉,这一部分的表演则更加灵动活泼,同样获得了观众的赞许和认可。

两个篇章的演出结束后,学生处王艳丽主任对本次展示活动进行了总结。她指出,本次节目老师只是从宏观架构上为学生提供了思路,给予了必要的点拨和引导,至于具体的表演形式及内容,大部分由学生自编自导。而整个展示过程,同学们运用多种表演形式,完美演绎出中华民族以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统一、爱好和平和自强不息的民族精神,并表达了自己对中华民族精神的认同感,以及努力成为民族精神的传播者和践行者的理想和信念。她表示,学生处会以本次活动为契机,继续努力延伸社会大课堂和社会实践活动的教育意义,进一步助推学生的全面发展。

展示活动结束后,燕山教委中教科谢冰科长对前进中学举行的社会大课堂展示活动给予了高度的评价。他指出,整场展示活动线索清晰,主题鲜明,学生通过不同形式的表演,将历史与今天衔接在一起,用自己的视角去审视历史,观察今天,表达了自己的爱国情感。难能可贵的是,每个节目中都体现了学生对中华民族精神的认同和传承,并渗透了社会主义核心价值观,凸显出社会大课堂活动的教育意义,是一场真正的有价值和有借鉴意义的展演。

此外,谢科长还指出,随着北京市教育深综改的不断推进,以及中、高考招生与考试制度的变革,对学生的综合素养提出了越来越高的要求。面对这种新形势,我们必须将校内、外教育资源进行整合,既重视课本知识的讲授,又要努力将社会实践活动落到实处,理论与实践相结合,并积极构建社会大课堂的课程体系,只有这样才能培育出符合社会发展需要的人才。

谢科长的一番话语,引发了老师们的深思,在推动社会大课堂活动蓬勃发展,促进学生综合素质全面提高的道路上,我们任重道远。前进中学会在燕山教委的正确领导下,继续努力探索,不忘教育者的初心,面对新形势、新要求,砥砺奋进,勇敢前行,让社会大课堂活动落到实处,起到实效!

 

撰稿人:王艳丽

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